Didaktik des Sachunterrichts
Univ.-Prof. Dr. Markus Peschel
Universität des Saarlandes
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Kerstin Nicolai
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sachunterricht@uni-saarland.de
Öffnungszeiten Mo-Do, 10-13h.
| 2024 |
. (2024). Der Wandel von Schulbuchbildern – Eine Analyse am Beispiel von österreichischen Schulbüchern. In , In Alternativen denken – Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht (Bd. 34, Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, S. 155-163). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.  (611.87 KB) |
| 2024 |
. (2024). Wer hat Angst vorm Flaschengeist? Animismen, Geschichten, Rahmungen statt Fokus auf Beobachtung, Kommunikation, Veränderung. In Beobachten – Staunen – Forschen: Naturwissenschaftliches Lernen in der Grundschule (Bd. 168, Grundschule aktuell, S. 3-4). Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V. |
| 2023 |
. (2023). Offenes Experimentieren mit der Plattform kidipedia digital einbetten. In , Naturwissenschaftlicher Sachunterricht digital. Toolbox für den Unterricht (S. 36-39). Hamburg: Joachim Herz Stiftung. (96.71 KB) |
| 2023 |
. (2023). „Macht Haribo Kinder froh?“ Mittels einer Kinder-Sachen-Welten-Frage den Themenbereich Gesundheit sach- und kindorientiert erschließen. In , Bewegungskultur in der Schule (Bd. 156, Beiträge zur Reform der Grundschule, S. 138-154). Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V. |
| 2023 |
. (2023). Digital ink and differentiated subjective ratings for cognitive load measurement in middle childhood. In , Learning from errors and failure in educational contexts (Bd. 93, British Journal of Educational Psychology, S. 368-385). Hoboken, New Jersey: Wiley & Sons Press. (690.66 KB) |
Das Dachprojekt Digitale Grundschule (www.grundschule-digital.de) bündelt und organisiert die... |
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